category:課題
「生涯学習を考える（’１７）」の受講を終え、最後のレポートを提出した。これまでの小テストはすべて満点でパスできたので、評価のうち６０％（＝６０点）は確保した。これまでの３回のレポートがどのように評価されるのか不明であるが、第１回のレポートは受講の動機や目的を述べるだけなので、形式的なミスがなければ８割程度の点数がもらえるのではなかろうか。第４回と第７回のレポートは、どのような採点になるのか見当も付かない。いずれにせよ、今回のレポートが授業の集大成として評価されるのは間違いなく、推敲を重ねながら慎重に取り組む。
最終回のレポートは生涯学習について自分の考えを述べるものであり、放送大学での学びの集大成としてはふさわしいテーマであると感じた。もっとも、授業内容を逸脱した持論の展開はタブーである。１２年間の放送大学での学びを振り返りながら、自分の考えをまとめて提出した。オンライン授業には単位修得試験はないので、これが放送大学で最後の課題提出となろう。
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最終回のレポートは生涯学習について自分の考えを述べるものであり、放送大学での学びの集大成としてはふさわしいテーマであると感じた。もっとも、授業内容を逸脱した持論の展開はタブーである。１２年間の放送大学での学びを振り返りながら、自分の考えをまとめて提出した。オンライン授業には単位修得試験はないので、これが放送大学で最後の課題提出となろう。
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プロフィール
ＨＮ：
はやと
性別：
男性
自己紹介：
京都学習センター所属
2013年9月
社会と産業コース卒業
2015年9月
生活と福祉コース卒業
2017年9月
人間と文化コース卒業
2019年9月
自然と環境コース卒業
2021年9月
情報コース卒業
2023年9月
心理と教育コース卒業
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